2018年9月19日，共青团中央学校部传来喜讯，资源与环境工程学院2014级地理信息科学专业学生张安安荣获2018年“中国电信奖学金·飞Young奖”暨“践行社会主义核心价值观先进个人”称号。如果你要问她取得成功的秘诀是什么？她的回答是：奋斗。让我们一起来看看她的成长经历和先进事迹吧。——编者按
张安安，女，系麻豆高清视频资源与环境工程学院地理信息科学专业2014级学生，2018年6月正常毕业。2014年以588分的高考成绩考入我校教育科学学院，并在大一下学期转入地理信息科学专业学习。在大学四年里，她乐观向上、勤奋好学、作风俭朴、待人真诚，是老师同学眼中优秀学生的典范。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，苦难是最好的学校。张安安同学出生于莱芜市杨庄镇的贫困小村，她的父亲在她很小的时候就离开了她，从小与母亲相依为命。母亲辛苦操劳供她读书，但生活的苦难带给她母亲的压力太大了，近年，她母亲也疾病缠身，无力支撑家庭的重担。她母亲虽然是一位农村妇女，但是在她们最苦的时候仍然教育张安安要做一个乐观坚强、积极向上的人。生活的苦难并未将张安安打倒，反而让她知道，生之艰辛，人更要用一颗强大而乐观的心态去坦然面对生活的种种。进入大学后，她申请了学院的助研岗位，认真高效地完成每一次老师分配给她的科研任务。同时，她也申请了学院卫生清扫的勤工助学岗位，利用寒暑假时间先后做过很多兼职，家教、话务员、发放传单等。虽然收入不稳定，但却在一定程度上减缓了家庭的压力。
学习是作为一个学生的天职。虽然兼职占用了她一些课余时间，但她会认真安排好自己的作息时间，从未耽误学业，不虚度每一分钟。她知道只有通过知识，才能更好地发展自己。由于自己的兴趣驱使，张安安同学在大一下学期申请了转专业，之后转入资源与环境工程学院地理信息科学专业。说实话，这对她来说是一个不小的挑战。首先，她要面对从文科转向理工科的知识架构、思维方式的转变，其次是她要将大一上学期没有学习的课程补回来。其中高数的学习，让她吃了不少苦头。因为没有学习过高数上册的知识，她在上高数下册的课程时十分吃力。因为听不懂，她曾在课堂上悄悄抹眼泪。之后她给自己定了每天学习的目标，除了弄明白老师在课堂上的知识之外，课下认真自学上册的内容，不懂的标记下来，询问老师和同学。在教学楼、图书馆里，我们总能看到她专注认真的状态。功夫不负有心人，她成功挺过了这半年。经过努力，她进步很大，转专业后的第一个期末成绩就位列年级前50名。在年度评奖评优中，获得了三等奖学金。这些都增加了她的信心，也让人赞叹她的坚韧和勤奋。在这期间，她也曾怀疑过自己，甚至不敢回想当时自己转专业的情景，怕会感到后悔而没有了动力。但她一直鼓励自己要坚持下去，不管遇到什么困难，也要坚持自己最初的梦想，坚定自己的初心。值得高兴的是，对于地理信息科学专业课的学习，她沉迷其中。在课堂上，她总是坐在最前排，认真专注地听讲，唯恐错过老师的每一个要点，当老师提出来发散性思维的问题时，她总能想到很多并积极举手发言，与老师沟通交流。在实验课上，她对各种实验都怀有强烈的好奇心，同时，也保持着科学严谨的态度。
她知道学习不能只局限于课堂和课本，更要积极参与创新实践活动，提升综合能力。为了在实践中开阔眼界，把所学知识转化成为动手能力、实践能力和创造能力，培养自己的创新精神，她积极参加各种课外学术科技活动。但由于初期经验不足，对自己专业应用范围理解也不够深入，什么都想去试试，但没有几个能坚持下来的，走了很多弯路。大二下学期，她静下心来去思考，自己应该转变态度，学会专注地去对待一件事情，专注把自己能所能及的事情做好。于是，在大二下学期以及暑假，她与班里的几个同学组成了小组，报名了supermap杯第十四届全国高校GIS大赛。作为负责人，她带领团队，利用课余时间查阅资料，学习新的软件操作，认真分析数据，每一个环节都做到一丝不苟、严谨细致，最后完成了比赛作品，并获得了优秀奖。这次比赛她收获巨大，她和她的团队独立完成了一次学术科技创新，不仅丰富了他们的经验和专业技能，也学会了如何进行团队协作。对于张安安个人而言，这次的比赛也让她看到了希望，收获了经验，更加明确了自己努力的方向，开启了她科技创新的大门。在此之后，她先后参加了全国大学生GIS应用技能大赛、“挑战杯”全国大学生课外学术作品竞赛、SuperMap杯第十五届全国高校GIS大赛、esri杯第十四届全国高校GIS大赛并在大赛中担任负责人，申请立项校大学生科技立项课题和国家大学生创新训练项目两项。她写的学术论文《基于Huff模型的小学教育资源区域划分及决策优化研究》已投稿正在审稿中，该论文在山东地理学会2017学术年会上被评为二等奖。她对科研的热情和强烈的求知欲，感染着周围的人；而她严谨认真的态度更令人敬佩。而这些都是她坚持不懈、自信坚定的结果。
学习之余，她也积极参与社会实践活动，与舍友一起到敬老院、居民社区做过义工，在这个过程中，她深深体会到帮助他人的快乐。家境困难，是一些亲戚朋友、社会爱心人士对她的援助，才让她能够有机会受到更好的教育。所以，张安安同学深深明白“赠人玫瑰，手留余香”的感恩奉献意识。同时，在生活中，她也带给了自己的家人、老师、同学许多的阳光和快乐。母亲对她从小良好的教育，让她幸运地成为一个热情开朗、爱说爱笑的人。她似乎总是能够在一个团队中扮演那个开心果的角色。大一下学期时，她加入了学院的地信小组，在这个小组里，学长学姐的耐心指导、经验分享，让她收获良多。更让她感动的是，她也交到了很多志同道合的知心朋友。她们不仅交流学习，还分享生活的故事，不论是坏的还是好的。她与小组的成员相处融洽，作为学姐，她也不时地向学弟学妹们交流自己的经验与体会，带领他们去做科学研究。经过很多地交流与历练，张安安同学也具备很好的组织协调和沟通能力，有一定的语言表达能力，具有良好的人际关系。在由中国石油大学发起的“慧天地”公众平台中，她担任了资料部副部长。
大学生活一路走来，她在自己不懈地努力下，在老师和同学的帮助下，一步一步地成长着，实现着一次又一次自我的超越。她热爱生活，真诚待人，每一位老师和同学都能够深深地感受到她的乐观向上、自信勇敢。谁也不会想到小小的她承受着比他人更重的生活压力，可是她依旧选择坚强勇敢，依旧选择善良真诚。不管在什么时候，她都用自信的微笑去面对生活的苦难；同时，她一直怀着一颗感恩的心，努力用拼搏和奋斗去面对生活学习和工作，努力肩负起青年人的责任，为社会贡献自己的力量。无论未来的路途会遇到多大的困难，她都能够以乐观和坦然的心态去面对，就像高尔基笔下的海燕，冲出风暴，迎接阳光。（资源与环境工程学院）
附一：张安安大学期间获得的奖励和荣誉
2015年获校三等奖学金。
2016年获国家励志奖学金。
2016年获第五届全国大学生“GIS”应用技能大赛二等奖。
2016年获SuperMap杯第十四届全国高校GIS大赛优胜奖。
成功竞争高校大学生科研助手岗位，开展科研工作。
2017年获“挑战杯”全国大学生课外学术竞赛校二等奖，省赛二等奖。
2017年荣获“优秀共青团员”称号。
2017年论文《基于Huff模型的小学教育资源区域划分及决策优化研究》获山东省地理学会2017年学术年会二等奖。
2017年获校优秀毕业生。
2017年获SuperMap杯第十五届全国高校GIS大赛地理分析组优胜奖。
2017年获esri杯第十四届全国高校GIS大赛遥感组优胜奖。
附二：张安安开展创新创业活动工作成果
她热爱科研事业，潜心钻研，参与过以下科研工作，并在其中发挥了重要作用：
1.《基于Huff模型的小学教育资源区域划分及决策优化研究》（指导老师：吴孟泉）
随吴孟泉老师带领团队从事“中小学学区划片的研究”。并参加第十五届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛。获校赛二等奖，省赛二等奖。相关论文还获山东省地理学年会二等奖,目前已投到《城市问题》（CSSCI期刊），审稿修改中。
该生完成工作：带领团队前往烟台市芝罘区各街道办、教育局进行调研及问卷发放，与学校各政府单位进行协调工作。进行数据采集、数据分析、以及论文撰写工作。
2. 2016年11月作为我校参赛队负责人赴青岛参加第五届全国大学生GIS应用技能大赛（指导老师：吴孟泉）
该生完成工作：本人主要负责ArcGIS软件操作部分，上午；利用ArcGIS软件对台风莫拉蒂台风的数据进行分析，制作台风移动轨迹图和台风移动轨迹动画。并分析台风何时开始影响我国，何时登陆。下午；利用ArcGIS软件完成对某地的适宜性评价。最终获得二等奖的成绩。
3.《基于高分1号数据的云南迪庆州聚落分布的研究》（指导老师：吴孟泉）
基于高分1号卫星数据与DEM数据，对云南迪庆藏族自治州的聚落、河流、道路进行数字化，并利用缓冲区分析、泰森多边形、核密度分析、最邻近指数法等方法对矢量结果进行分析，统计各居民点的坡度、坡向、高程等信息，基于上述分析迪庆州聚落分布的规律及背后的影响因素，
该生完成工作：带领团队从事“基于高分1号数据的云南迪庆州聚落分布的研究”。负责整个团队的协调及任务分配，检验团队成员的数字化情况。利用上述地学分析方法对矢量结果进行分析，统计各居民点的坡度、坡向、高程等信息，分析迪庆州聚落分布规律。
4.《我国高等教育资源分布状况》（指导老师：吴孟泉）
随吴孟泉老师从事“我国高等教育资源分布状况”的研究，利用全国1225所高校官网公布的学校数据与统计年鉴上相关数据，利用核密度分析、重心分布、空间自相关等方法进行分析，研究我国高等教育资源分布的一般规律。带领团队参加SuperMap杯第十四届全国高校GIS大赛，获优胜奖。
该生完成工作：担任比赛团队组长，除数据收集、整理、分析外，本人还担任论文撰写修改等工作。
5.《近20年来山东半岛潮间带变化遥感监测》（指导老师：李国庆）
随李国庆老师从事“近20年来山东半岛潮间带变化遥感监测”的研究。以10年为间隔，利用2015年、2005年以及1995年潮汐表，对每月的高潮线、低潮线进行数字化，求得潮间带。将不同年份的潮间带叠置分析，分析变化情况及驱动因素。
该生完成工作：基于landset5、landset8、环境星1A多源数据，对威海市部分的潮间带进行提取分析。
6.《南长岛土壤理化性质分布规律》（指导老师：衣华鹏）
随衣华鹏老师参与“南长岛土壤理化性质分布规律”的研究。
该生完成工作：随衣华鹏老师前往长岛进行土壤采样以及植被样方的野外调查。对不同样点进行定位、采土、以及生物群落和生物量调查记录。而后将采集的土样带回实验室进行土壤容重、ph值、氮磷钾等成分的分析。作为第三作者在《水土保持学报》核心期刊接收论文一篇。
7.《渤海救援选址》（指导老师：刘欣）
2016年参与中科院海岸带所刘欣老师的渤海救援选址项目。
该生完成工作：基于海洋2A卫星数据，利用HdfExp软件对海洋2A卫星数据进行读�。∪∑渲械木扯�、浪高、风速等数据进行整理。利用空间插值方法求得整个渤�：Ｓ虻姆缋饲榭觥２⒔岷掀露�、水深数据进行叠置分析。得到适宜的海上救援地址。
8.《台风过境对滨海湿地的影响》（指导老师：刘欣）
该生完成工作：负责1996年到2000年的数据分析，利用ENVI软件，利用模型对landset数据进行水体提取。将提取水体转为矢量，并利用ArcGIS与1980年海岸线进行空间链接，提取变化的水体。
9.《基于多源数据的太阳能电厂建成后对周围温度的影响》（指导老师：李国庆）
通过环境星数据、landset数据以及高分4号数据基于ENVI模型进行反演地表温度，对比太阳能电厂建成前后的变化，来分析太阳能电厂对周围地区温度的影响。并基于此项目参加esri杯全国大学生GIS大赛获遥感组优胜奖。
该生完成工作：基于landset数据，利用批窗算法进行温度反演和后期提交文档修改工作
10.土壤水分含量的反演（指导老师：李国庆）
对研究区域选取多个30m*30m的样方，在样方内部采用“N型采样法”进行布点采样，用称重法测量土壤的含水量。提取同步过境的Landsat8遥感影像的第10波段（热红外波段）数据，对研究区的真实地表含水量与热红外数据进行回归分析，得到回归模型，对整个研究区进行土壤水分繁衍。
该生完成工作：选样方、采样、烘土、称重、数据处理。
11.山东省蓬莱市参加地质地貌野外实习（指导老师：张云吉）
前往蓬莱参观火山口与柱状花岗变质岩，并采集火山弹。
12.烟台遥感实习（指导老师：李国庆、张丽）
通过Google earth选取20种典型地物进行实地考察，对比分析城市地物的纹理、形状、大小、颜色、组成等与遥感图像的关系，对海防林、蓬莱苹果园、葡萄园进行株间距测量，分析遥感影像的成像特点，影响遥感图像成像特征的机理。
该生完成工作：选地物，测量株间距，分析原因。
13.泰安自然地理实习（指导老师：李国庆、董志成、周迪、）
参观不同地质年代的地层特点，挖土壤样方剖面，进行分层采土。
14.校内测量实习（指导老师：赵玉梅）
对麻豆高清视频北区500m*500m范围进行控制测量，绘制测区平面图。
15.浒苔移动轨迹沿线采样（指导老师：吴孟泉）
从烟台海阳到江苏盐城，对沿线经过的沙滩进行浒苔光谱采样，溶解氧浓度、海水ph值、风速、风向、海水水下温度以及表面温度测量。
